红黄蓝幼儿教师：用心浇灌 倾听每个孩子的心声

高慧:大手牵小手,只为那份爱的守候

作为一名优秀的幼儿教师,从步入幼儿教育行业至今,高慧取得了一系列骄人成绩。优秀主班、优秀教师、年级组长,执教班级被评为“最具潜力优秀班”称号,获得“教师技能大赛荣获优秀奖”.....但当谈起自己的从教经历与从教心得,这位屡获殊荣的年轻教师却首先谈起了关于自身成长的点点滴滴。

“都说幼儿园是孩子的乐园,其实更是教师成长的平台。”在高慧的眼中,园长和领导、同事们,就像亲人、像知己,在工作中悉心指导,助她成长,在她遇到挫折时,帮她解开心结,在生活中,无时不刻的给予关怀和帮助,甚至在家人离世这样的悲痛时刻,园领导都会不辞辛劳的赶到位于偏僻山村中的家里,带来诚挚的慰问与暖心的陪伴,这一切,都使高慧感受到了爱的温暖与力量,也更促使她将这份爱通过日常教学传递到班里的每个孩子心间。

初心不变,薪火相传。在日常教学工作中,高慧始终将“爱的传递”理念贯穿于和孩子相处的每一时每一刻。对于教学,她时刻充满激情,同时时刻注意以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。她从来不把自己不开心的情绪带给孩子,时常以亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、不厌其烦地启发引导,与幼儿进行心与心的交流,使幼儿在快乐的摇篮中健康成长。孩子们都非常喜欢高慧老师,亲切地称呼她为“芒果老师”,这个可爱的名字寓意着师生之间的和谐有爱。

“只有将自己与他们处在平等的状态下,才能使他们愿意亲近你,接受你。”高慧表示,对孩子微笑、宽容、耐心,对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导,少一些压力,他们才会愿意把喜怒哀乐与你一起分享。同时,在给予孩子们无私之爱的同时,高慧也在时时刻刻感受着孩子们天真无邪的“爱之反馈”,曾经有班里的小朋友细心的观察到高慧脸上的痘痘,于是特地从家里拿来药膏,并叮嘱她一定“早晚都要抹”,也有小朋友在假期中特地用电话手表和她聊天,分享身边的人和事。正如高慧所说,“只要你把爱传递给他们,孩子们一定会回馈给你超出期望的收获。”

王佳宁:尊重每个孩子,和孩子们敞开心扉做朋友

在河北昌黎红黄蓝幼儿园,佳宁老师是最受孩子们喜欢的老师之一,她做事认真专业、热情细心、善于照顾孩子,曾多次被园所评为骨干教师、优秀教师、优秀教研组长、师德标兵,说是幼儿老师,却又像个“孩子王”一样,是孩子们的朋友,总是能走进孩子们的内心,和他们“打成一片”,也帮助了许多孩子敞开心扉勇于表达自我。

佳宁老师清晰记得,在中班上学期时有位转园过来的小女孩,由于家庭原因导致性格变化,总是自己躲在小角落里不愿意和他人交流。为此,佳宁老师主动和孩子沟通,从朋友做起,经常手拉着手陪着他和其他小朋友一起做游戏,在其他活动时也会尤为注意和她拉近距离。慢慢地,孩子对佳宁老师产生了安全感,会和她说开心、不开心的事情,而佳宁老师也会做一个认真的倾听者,站在孩子的角度想问题,遇到事情一起去想办法解决。就这样,在佳宁老师的带领下,孩子慢慢敞开心扉,走出“自己的世界”,慢慢变得活泼开朗,喜欢和小朋友嬉戏打闹,释放自我,孩子妈妈对此也由衷地开心。

每个孩子都有不同的性格和独特的个性,不能‘一视同仁’,教育没有统一标准,更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。在佳宁老师看来,“老师们要做的不仅是教育,更是细心的呵护和爱护,学会蹲下来倾听孩子的心声,主动走进孩子的内心,和孩子们做朋友,这样孩子才能获得安全感和自信,愿意敞开心扉。”

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