多省份推进艺考招生改革——当艺考抬高文化课门槛

　　2月底，全国多所艺术类院校举行2023年艺术类本科招生考试复试，不少院校是3年来首次恢复线下复试，引起关注，而更令人关注的则是今年各省教育考试部门和各院校对于艺考生文化课成绩的要求。

　　以上海戏剧学院为例，今年共有3.7万人报考，其中有8000多人报考了表演系戏剧影视专业，而这个专业面向全国的招生计划人数只有37人。根据《上海戏剧学院2023年艺术类校考专业本科招生简章》，今年表演系考生的高考成绩要求是“不低于所在省(直辖市、自治区)普通类本科第一批次分数线的70%”。

　　除了上海戏剧学院之外，今年许多艺术类高校都严格高考成绩要求。以中央戏剧学院为例，今年戏剧影视导演专业（戏剧导演、电影导演招考方向）、录音艺术专业（演艺声音设计、电影声音制作与设计招考方向），录取分数控制线参考生源地所在省（直辖市、自治区）本科一批控制录取分数线的90%划定。

　　事实上，这样的分数线上涨并非突然发生。教育部印发的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中明确，从2021年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

　　目前，各地正在出台2024年艺术类本科招生考试方案，不少省份将在明年迎来较大变动，特别是推进省级统考。

　　以山西省为例，艺术类专业包括“不组织专业能力考试的艺术类专业”和“组织专业能力考试的艺术类专业”两部分，其中从2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业不再组织专业能力考试，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价择优录取。

　　由于社会关注较多，广东省教育考试院专门于3月1日发布热点问答，称该省2024年高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。

　　在葡萄树中法艺术机构创始人田萌看来，艺术类专业应当培养具有丰富文化底蕴、突出专业能力的拔尖人才，因此文化素质至关重要。她曾经在法国大巴黎国立音乐学院学习，发现其他国家的同学中，不少人都具有较高的文化素质水平，是出于兴趣选择音乐，而非因为方便升学。

　　“最初选择走艺考路，有一定程度的原因是觉得升学相对容易，实际上一路走下来并不比普通高考省力多少，一路上淘汰率太高了。”在位于北京市丰台区方庄地区的一处居民楼，陪同女儿正奔波在艺考路上的张先生告诉记者，“现在想想，还是应当按照孩子的兴趣来选择，看上去的捷径不见得是捷径。”(记者 赵昂)

　　 转自：工人日报