碳安能源:如何开展学校的综合能源服务?

　　学校作为公共机构的重要组成部分，在生态文明建设中发挥着示范和引领作用。从江苏能源云网了解到，其中，高校因学生扩招等原因开始了大规模建设新校区，这使得高校的能源消耗量急剧增加。据统计全国院校的能源消耗占据了社会总能耗的10%，全国大学生人均能耗是全国居民人均能耗的4倍，这说明校园蕴含着大的节能潜力。大学校园因占地面积大，建筑物数量与种类众多，因此十分适合开展综合能源服务以建立节约型校园。

　　目前，高校校园能耗主要有以下特点：

　　1、筑类型多，能耗种类也多。校园不仅有教学楼、科研楼、行政办公楼等公共建筑，而且有宿舍楼等居住建筑和食堂、浴室等生活辅助建筑，建筑类型的多样化必然能导致能耗种类的多样化。

　　2、能耗具有明显的季节性。由于高校在1月下旬到2月中旬和7月上旬到8月下旬放寒、暑假，校园能耗会明显下降。

　　3、能设施较单一，使用时间相对集中。高校中大部分的建筑耗能设施比较陈旧、简单，而且学生的学习和生活作息具有规律性，能耗会比较集中。

　　可以就这些能源消耗特点有针对性地开展综合能源服务。

　　一、整合优势资源，形成多轮驱动

　　面对广阔的市场前景，综合能源服务发展需要积极进取与参与，对内要激发团队的动力与活力，加强对综合能源服务最新理念、最新模式的学习研究，建立内部各专业协作机制，真正把综合能源服务作为主营业务与核心竞争力，对于从传统能源转型的组织来说，尤其要注意摆脱对传统业务的依赖与惰性，需要从思路、知识等各方面不断更新与进取。

　　研究建立市场化激励和考核机制，对市场开拓人员尝试使用项目收益分红等方式，充分调动员工积极性。利用传统业务营销渠道，将拓展综合能源服务等竞争性项目纳入大客户经理等传统业务人员工作范围内，积极开拓市场。

　　对外寻求合作共赢。针对传统领域之外专业人才不足的问题，综合能源服务企业除了探索采用社会招聘、劳务派遣等方式，引入多专业、多层次人才外，更要充分考虑资源的整合与外部合作。对于单个企业来说，盲目求大求全可能得不偿失，而与外部资源形成广泛良好的合作则可能事半功倍。在发展战略上，部分项目选择以合作的方式委托第三方实施专业领域的能源增值服务，可以为迅速做大做强综合能源服务市场提供条件。

　　二、大胆创新实践，实现服务升级

　　创新商业模式。通过对公共建筑、工业园区、工业企业等不同客户特点的调研分析，准确掌握客户能源服务需求，细分客户类别。因地制宜地使用能源托管、多能互补等商业模式，大胆开展EMC、EPC、BOT等多种工程模式实践，强化物联网、大数据、储能等技术的推广应用，为客户提供定制化的综合能源解决方案。深入研究综合能源服务全产业链关键环节、关键技术的盈利点，打造最优盈利模式，实现效益最大化。

　　实施“互联网+”能源服务。发挥企业资源优势，广泛应用综合能源服务信息化平台，结合设备代运维、用能托管等业务，掌握客户内部能效数据资源，开展多维度分析，深入挖掘数据价值，为客户提供用能监测、能效诊断等“互联网+”能源服务，组建公司大数据分析团队，主动学习掌握国内外先进的数据分析方法，通过对客户用能数据的分析研究，指导开展综合能源服务工作。

　　三、敢于先行先试，提速市场开拓

　　精心打造示范项目。加快推荐典型示范项目，同时紧盯潜力客户，以多能互补集成优化、区域能源互联网为方向，积极应用储能、物联网等技术，建设一批规模较大、效益良好、技术先进的综合能源服务示范项目。主动提炼项目建设经验，形成具有可推广性和可复制性的模式，助力扩大现有业务规模，提升经营效益。

　　积极拓展服务市场。紧紧抓住经济复苏、用能量高速增长的机遇，加快布局综合能源服务市场，力争形成先发优势。主动对接大型能耗企业，形成潜力项目库。加强与各地县(市)、区的沟通合作，通过签署战略协议的方式，明确合作意向，为后续拓展市场奠定基础。

　　在国家3060碳达峰、碳中和的国家战略前提下，碳安能源科技(重庆)有限公司帮助用电企业节能、减碳，能够降低能耗成本约5%-10%左右，降本增效，增加用电企业的盈利能力，为不同需求的用电企业量身定制综合能源服务方案!